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            关于举办陕西师范大学第十六届“学生诚信教育活动月”的通知

            时间:2018-09-02 15:09:38   来源:诚信在线     字号:    点击数:75 次

              4.坚持信用奖惩。加强政务诚信评价监督,加大政务守信激励力度,强化政务失信惩戒,营造良好政务诚信氛围。

              (三)加强招标投标领域政务诚信建设。建立健全招标投标信用评价指标和标准体系,在招标投标活动中,对投标人、招标代理机构、评标专家等参与方全面推广和应用第三方信用报告制度。健全招标投标信用信息公开和共享制度,及时向社会公开各级政府掌握的有关招标代理机构资质信息、信用信息及动态监管信息。完善招标投标诚信档案和多部门联合奖惩机制,建立招标投标失信“黑名单”制度,通过“信用廊坊”网站依法依规向市场主体和社会公众公开。(责任单位:市政府信用办、市发改委、市财政局、市建设局、市交通局、市水务局、市政务办等有关部门,各县(市、区)政府)

            关于举办陕西师范大学第十六届“学生诚信教育活动月”的通知
              

              诚信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要内容。中央全面深化改革领导小组第二十九次会议通过了《关于加强个人诚信体系建设的指导意见》,进一步明确了加强诚信建设、弘扬诚信文化的重要意义。为进一步巩固和深化我校诚信教育成果,引导青年学生讲诚信、树诚信、践诚信,党委学工部(学生处)今年将继续举办我校第十六届“学生诚信教育活动月”系列活动,现将有关安排通知如下:

              1.学校将针对在校学生组织开展诚信主题报告,引导青年学生向诚信楷模学习,向不良诚信行为“说不”,做有责任、有担当、践诚信的优秀青年。

              2.学校将组织开展在线诚信知识竞赛,通过学生处学生资助管理中心微信平台开展线上答题活动,增进学生对征信知识及助学政策的了解,强化学生诚信意识,对答题优秀的学生进行奖励。

              各学院要围绕本届活动月主题,结合社会诚信热点问题和学生诚信实际情况,开展“诚信为本?立德修身”主题班会,让学生积极发言,引导学生树立诚信意识,充分认识个人良好诚信的重要性。

              学校将组织诚信征文比赛活动,征文要围绕“诚信为本?立德修身”主题,深化“诚乃立身之本,信为道德之基”的思想,启迪、教育学生注重诚信,知行合一。

              各学院成立大学生诚信监督检查小组,对学生勤助科研项目、困难学生认定、各类助学金的使用等方面进行监督抽查,对存在不诚信行为的学生,将取消其评优和受助资格;开展国家助学贷款、诚信助学贷款违约毕业生的贷款催缴工作和在校学生的教育管理工作,教育学生按时还款、遵守承诺。

              评选“诚实守信、助人为乐、见义勇为、文明有礼”,具有较高的服务意识和无私奉献精神被师生高度认可的学生为“诚信之星”。

              (1)个人申请:需填写《陕西师范大学“诚信之星”推荐表》(见附件1)一式两份;撰写1000-1500字事迹材料(一份),4白纸打印,加封面。正文标题(黑体小二),正文(仿宋2312四号),行间距25磅。正文如有附件,应当注明附件顺序和名称;提交能反映候选人事迹的获奖证书等材料复印件(原件辅导员审核认定),参与活动的照片、录像、报纸等影像资料。

              (2)学院推荐:各学院结合本学院“诚信之星”初选报名情况,组织学院评选推荐,在一定范围内公示并对事迹进行宣传,最终上报党委学工部(学生处)评选。

              (3)学生处评选:组建师生评审团依据申报材料与综合评定相结合的方式,最终确定获奖人选。

              在全校范围内评选优秀知识竞赛奖项、征文比赛奖项、优秀诚信主题班会和“诚信之星”等,学生处将利用学生资助管理中心新媒体平台对所有活动进行推送展示,依据点赞数、阅读量、投票数进行综合评定。

              (一)高度重视,认真组织。各学院要高度重视此次“诚信教育活动月”工作安排,认真组织开展相关活动,加大思想动员力度,利用学生就业、撰写学术论文等时间节点开展一系列诚信教育活动,让诚信这一传统美德成为学生日常生活的行为准则,深化活动意义。

              (二)完善机制,持续发力。各学院要认真梳理总结历年来开展“诚信教育活动月”的经验,探索学生诚信教育的长效机制,逐步形成“常规化、常态化”的工作模式,使诚信教育持续发力,教育引导学生全面成长成才。

              (三)做好宣传,营造氛围。各学院要加大活动宣传力度,挖掘、树立优秀的诚信榜样,用学生身边的真实事例激励广大学生诚实守信;积极传播诚信正能量,引导学生强化诚信意识,营造人人学诚信、讲诚信、书诚信、践诚信和树诚信的良好氛围。

              请各学院在5月8日前报送本届“诚信教育活动月”的总结材料,电子版发送至学生资助管理中心邮箱(),纸质版送至新勇学生活动中心东304室。本次活动报送材料内容应包括:本单位开展主题教育活动的具体时间、宣传形式、活动内容、活动图片、学生参加人次、典型做法及成效等,要求短、实、新,一般不超过2000字。主题活动开展情况将作为考核各学院资助工作业绩的依据之一。

              在采访的最后,凤凰古城公司负责人介绍:“凤凰的美丽给了公司发展壮大的机遇,唯有依法经营、诚信纳税,我们才能反哺凤凰的恩赐、回报凤凰的百姓,今后我们将一如既往地把‘级信誉纳税人’称号和‘天下凤凰’旅游大品牌一样呵护好、珍惜好,让诚信纳税成为美丽凤凰的一张新名片!”

              当前迫切需要推进和深化科技社团改革和现代科研院所制度建设。首先要明确行政权力与学术权力的边界,减少行政干预,推进科技社团的自治建设,明确其主体责任,从而释放活力,激发动力,加强自律。其次要切实推进现代科研院所制度建设,真正解决行政权力独大的问题,充分调动科技人员的积极性,激发他们的责任感和使命感。此外,还要解放思想、广开言路,为普通科技工作者提供更多的发声平台,扩大负责任的学术监督的渠道。我们热切期盼,随着科技体制改革的深化,科学共同体在我国科研诚信建设方面发挥更积极的作用,为加快建设创新型科技强国作出新的更大贡献。

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              在以市场经济为基础的现代社会中,由于市场经济是以市场主体独立地、自主地追求特殊利益或私人利益的最大化为内在驱动力,因而为一己之私漠视诚信的情况就格外凸显出来。在市场主体的行为中始终存在着个人理性和公共理性的矛盾。所谓个人理性,主要就是指作为市场主体的个人在自己的以谋利为目的的活动中精打细算,甚至会想出各种巧妙的“谋略”,以便用最低的成本或代价来换取最大的利益。如果市场主体的这种个人理性符合社会公共规则和法律规则,那么他们的这种个人理性的运用无可非议。但是,如果市场主体缺乏起码的道德自律和规则意识,他们就会把自己的个人理性用到歪门邪道上。特别是在市场体系的法治基础不够健全、缺乏有效的信誉保障制度或已建立的信誉保障制度不能有效发挥作用的情况下,如果失信行为所能带来的经济利益远远高于诚信行为所能带来的经济利益,如果失信者认为自己能够成功地掩盖自己的失信行为从而逃脱惩罚,那么缺乏道德自律的市场主体,无论是个人还是企业,就会倾向于选择用不讲信誉的手段或方法来实现自己的利益。这样,就会产生市场主体利用市场行情见机取利的行为,或用德国社会理论家马克斯·韦伯的话说,造成一种实质的非理性,即完全无视社会生活的基本道德价值,用非法侵害他人正当权益、损害社会公共利益的方式达到谋取私利的目的。

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